Au sujet des arguments Si vous avez un argument qui ne répond pas à l'énoncé de la dissertation ou qui prend appui sur une mauvaise interprétation du texte, cela ne signe pas l'échec de votre EUF. Néanmoins, assurez-vous que vos arguments répondent à l'énoncé et qu'ils se fondent sur des mots du texte (et non sur un jugement personnel). Voir la définition de l'argument.
Au sujet des preuves Les preuves trop longues peuvent être pénalisées. Vous devez cibler ce qui vous intéresse dans un passage de l'extrait et non citer l'extrait en entier. Aussi, assurez-vous d'introduire cette preuve. Voir la définition de la preuve.
Au sujet des explications C'est dans les explications que les élèves perdent le plus de points. Pour savoir ce qu'est une explication, référez-vous à la définition de l'explication et testez votre aptitude à reconnaître les bonnes explications et les moins bonnes grâce à l'exercice interactif.
Ne paniquez pas : si vous avez des explications plus ou moins bonnes, mais que vous avez de bons arguments et de bonnes preuves, vous aurez au final une cote de B au contenu (ce qui est très bien).